随着信息技术的飞速发展和数字经济的蓬勃兴起，虚拟货币及其背后的区块链技术吸引了全球目光，虚拟货币挖矿活动因其高能耗、高风险以及对计算资源的巨大消耗，逐渐成为高校治理中一个不容忽视的新议题，大学作为知识创新、人才培养的重要阵地，如何在拥抱新技术的同时，有效防范和治理虚拟货币挖矿带来的负面影响,成为当前高校管理者面临的重要课题。
大学治理虚拟货币挖矿,风险/挑战与应对路径探析
近年来，偶有报道揭露部分高校学生、教职工甚至利用学校设备及资源进行虚拟货币挖矿的现象，这些行为通常具有以下特点：一是隐蔽性强，挖矿程序常被伪装成其他正常软件或利用系统漏洞后台运行；二是资源消耗大，挖矿需要高性能计算设备（如GPU、CPU）和大量电力，会占用本应用于教学、科研的校园网络带宽和计算资源；三是潜在风险高，不仅可能导致设备过热、寿命缩短，甚至引发火灾等安全事故，还可能因挖矿活动涉及网络安全、法律合规等问题。
虚拟货币挖矿之所以会渗透到大学校园，其诱因主要包括：一是经济利益驱动，部分学生或教职工试图通过挖矿获取额外收益；二是技术好奇与尝试，一些计算机相关专业的学生将挖矿视为区块链技术的“实践应用”；三是监管漏洞与防范不足，部分高校对校园网络的计算资源使用缺乏精细化管理和有效监控,为挖矿行为提供了可乘之机。
虚拟货币挖矿对大学治理的挑战
虚拟货币挖矿活动对大学正常的教学、科研秩序及校园安全构成了多方面的挑战：
- 消耗宝贵资源，影响核心功能：高校的计算机资源、网络带宽和电力首先应服务于教学科研，挖矿行为大量占用这些资源，会导致教学实验受阻、科研数据处理缓慢,甚至影响校园网络的稳定运行。
- 增加运营成本，埋下安全隐患：挖矿的高能耗会显著增加学校的电费开支，挖矿设备通常满负荷运行，容易产生高温，增加设备故障和火灾风险,对校园消防安全构成威胁。
- 引发法律风险，损害学校声誉：虚拟货币市场波动剧烈，挖矿本身也面临政策不确定性，若利用学校资源进行挖矿产生经济纠纷或涉及违法行为，将使学校卷入法律纠纷,严重损害学校的声誉和形象。
- 违背学术伦理，分散学生精力：大学鼓励学生探索新技术，但这种探索应建立在合法合规、不影响学业的基础上，挖矿行为若在校园内蔓延，可能助长急功近利的风气，分散学生宝贵的学习和科研精力,与大学培养人才的初衷相悖。
大学治理虚拟货币挖矿的应对路径
面对虚拟货币挖矿带来的挑战，高校应主动作为，多措并举,构建有效的治理体系：
- 完善规章制度，明确行为边界：高校应将虚拟货币挖矿等行为明确纳入校园网络使用管理和计算机资源使用的禁止性条款，制定清晰的规章制度，明确挖矿行为的界定、处罚措施，做到有章可循、有法可依。
- 加强技术防范，提升监管能力：投入必要的技术力量，部署先进的网络行为监控系统，能够实时监测和识别异常的计算资源占用和特定的挖矿程序特征码，对校园网络的计算资源使用进行精细化管理和流量分析,及时发现并阻止挖矿行为。
- 强化宣传教育，提升师生素养：通过校园网、公告栏、讲座等多种渠道，向师生普及虚拟货币挖矿的风险、危害以及相关政策法规，引导师生树立正确的价值观，自觉抵制挖矿行为,理解并支持学校的治理措施。
- 规范设备管理，堵塞安全漏洞：加强对校园内公共计算机实验室、服务器机房等场所设备的管理，限制不必要的软件安装和运行权限，定期进行安全检查和系统维护,防止挖矿程序被植入和传播。
- 引导技术探索，规范创新行为：对于学生区块链技术的学习和探索兴趣，高校应予以积极引导，可以通过开设相关课程、成立兴趣小组、提供合规的实验平台等方式，将学生的好奇心引导到健康、合法的学习和研究轨道上来。
虚拟货币挖矿对大学治理提出了新的课题，考验着高校的管理智慧和能力，高校必须高度重视这一问题，坚持“预防为主、防治结合、技术与管理并重”的原则，通过制度建设、技术防范、教育引导等多种手段，有效遏制虚拟货币挖矿在校园内的蔓延，为教学科研营造一个安全、稳定、高效的网络环境，确保大学核心功能的顺利实现，同时积极拥抱和引导新兴技术的健康发展，这不仅是对校园资源的保护,更是对大学育人使命和社会责任的担当。
